משולשים – ערכת ענק לגן
מרכיבים משולשים צבעוניים על פי כרטיסי דגם או כיד הדמיון ויוצרים תמונות מרהיבות!
משחק לפיתוח המוטוריקה העדינה והתפיסה החזותית-מרחבית בדרך חווייתית ומהנה.
העתקת דגם הינה משימה מורכבת המפתחת מספר מיומנויות יסוד שישמשו את הילד גם בתחומים אחרים. היכולות הנרכשות באמצעות המשחק מעוררות מוטיבציה ומאפשרות לילדכם לתרגל ולהתפתח בדרך מהנה.
בהתבוננות בדגם, הילד מתייחס לתמונה השלמה ולפרטים המרכיבים אותה – הבנה של השלם וחלקיו, בשלב הבא הוא יבחר את החלקים הנדרשים להרכבת התמונה מה שמשכלל את הקואורדינציה המרחבית מוטורית – תיאום עין/יד וכן את יכולת ההבחנה בין הדמות לרקע. כאשר הילד משבץ את המשולש במקום ובצורה הנכונה על פי הדגם הוא מחדד את ההבחנה בכיוונים בסיום יוכל לבצע בדיקה עצמית – בודק ומשווה בין הכרטיס לבין הדגם שנוצר ובמידת הצורך מזהה ומתקן שגיאות. בנוסף, בעת אחיזת המשולשים מפתח הילד את "אחיזת הפינצטה" – מוטוריקה עדינה, תנועה הדורשת שליטה בקצוות הקטנות של השרירים לשם השגת דיוק תנועתי ותיאום עין יד.
איך משחקים?
פזרו את המשולשים על משטח כאשר הם גלויים לילד והניחו את מגש הפלסטיק לפניו. בחרו בכרטיס משחק אחד. בקשו מהילד למקם את המשולש במקום המתאים, בכדי למצוא את המיקום המדויק יש לספור את הריבועים בכרטיס הדגם מהמיקום המבוקש למסגרת/ למשולש אחר שכבר הונח על הלוח. אם הילד זקוק לתיווך במשחק, ניתן להתאים את רמת המשחק לילד: ניתן לדרג את רמת הקושי על ידי הסתרת השורות העליונות של הדגם, להשאיר שורה או שתי שורות תחתונות גלויות כך שהילד מקבל מעין דגם קטן ובכל פעם שמסיים שורה, לגלות עוד שורה. לילדים המתקשים להבחין בין דמות ורקע ניתן לסייע בבחירת המשולשים בצבעים הנדרשים לדגם כך שרק הם יהיו מונחים מול הילד. ילדים בעלי בעיות קשב ומיקוד או ילדים בעל מוטיבציה נמוכה להתנסות במשחק יוכלו ליהנות מביצוע משותף עם ההורה בצורת תורות.
משחק זה מהווה ערכת מוכנות לילדים העולים לכיתה א'
היתרון הגדול של משחק זה הינו שיפור ושכלול מיומנויות כהכנה לכיתה א' בפרט ולחיים בכלל באמצעות דרך לימודית מהנה וחווייתית מהמקנה לילד את המוכנות והבשלות לבית הספר בצרוה נעימה ומעשירה ללא לחץ להישגים ולתפוקות מוגדרות. במשחקי העתקת דגם הילד מתרגל מיומנויות חשובות כהכנה לכתיבה ולהעתקה מהלוח, העתקה מהלוח דורשות תפיסה חזותית הכוללת הבחנה בכיווני האותיות (יש הבדל בין ח ל-כ למרות שצורתן דומה), התייחסות ליחסים המרחביים (כתיבת האות בתוך השורה, שמירה על רווחים בין מילים, היכולת למצוא את השורה הנכונה אותה יש להעתיק), התייחסות למילה כיחידה – שלם. כמו כן, העתקה הינה משימה ממושכת הדורשת שמירה על קשר לאורך כל זמן הביצוע, תכנון מקדים ובמהלך הביצוע בקרה עצמית ובדיקה האם ביצעתי כמו שצריך – האם העתקתי לפי הטקסט. כתיבה יעילה מתבססת בין היתר על מיומנויות מוטוריקה עדינה הכוללות אחיזת עיפרון מופרדת המתפתחת דרך אחיזה של חפצים קטנים.
מה בערכה?
4 לוחות פלסטיק בגודל 19/28 ס"מ
600 משולשים בצבעים שונים
72 כרטיסים דו צדדיים
גיל: 3+
משתתפים: 1-4
